КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

РАЗНОАСПЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

8 КЛАСС

ТЕМА: "ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ"

ВАРИАНТ 2

  Спишите текст, вставив пропущенные буквы, расставив недостающие знаки препинания.

  1) На дне лодки я нашел половину старого весла и (кое)как после долгих усилий причалил к берегу.

  2) Проб_раясь берегом к своей хате я (не)вольно всматривался в ту сторону, где (на)кануне слепой дожидался ночного пловца.

  3) Луна уже катилась по небу и мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.

  4) Я подкрался подстрека_мый любопытством и  прилег в траве под обрывом берега.

  5) Высунув немного голову я мог хорошо видеть с утеса, все, что делалось (в)низу, и не очень удивился, а почти обрадовался, узнав мою русалку.

  6) Она выж_мала морскую воду из длинных волос своих.

  7) Скоро показалась лодка (в)дали, и из нее, как (на)кануне, вышел человек в татарской шапке, но острижен он был (по)казацки, а за реме_ым поясом торчал большой нож.

(По М. Лермонтову)

 Русский язык / 8 класс / Контрольная работа / Второстепенные члены предложения

 КЛЮЧИ К ТЕКСТУ

  Задания:

  1) Выпишите пример а) согласованного и б) несогласованного определения из 7 предложения.

  2) Выпишите из 6 предложения словосочетания с прямым и косвенным дополнением.

  3) Выпишите из 5 предложения словосочетания с обстоятельством меры и степени.

  4) Укажите номер предложения, в котором есть сравнительный оборот.

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ