КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

8 КЛАСС

ТЕМА: "ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ"

ВАРИАНТ 4

1. В предложении нет второстепенного члена предложения

  В числе уличных оригиналов в сороковых годах девятнадцатого века часто попадался на улицах небольшой худенький старичок - учитель французского языка.

1) Обстоятельства образа действия

2) Приложения

3) Дополнения

4) Определения

2. Несогласованным определением из данного предложения является

  Тогда по требованиям этикета из вежливости к царскому жилищу близ дворцов все ходили с открытыми головами, как в комнатах.

1) К царскому жилищу

2) По требованиям этикета

3) С открытыми головами

4) Ходили близ дворцов

3. Выпишите приложение из предложения

  В числе уличных оригиналов в сороковых годах девятнадцатого века часто попадался на улицах небольшой худенький старичок - учитель французского языка.

4. Укажите сочетание с прямым дополнением из предложения

  Раз ему случилось проходить мимо Михайловского замка, где жил государь, и это было в последний раз, когда он имел шляпу на голове.

1) Жил государь

2) Имел на голове

3) Проходить мимо замка

4) Имел шляпу

5. Укажите номер предложения с уточняющими членами предложения

1) Он суетливо шагал по тротуарам, но всегда, зимой и летом, с непокрытой головой.

2) По рассказам он приехал в Петербург в суровое царствование императора Павла I.

3) Раз ему случилось проходить мимо Михайловского замка, где жил государь, и это было в последний раз, когда он имел шляпу на голове.

4) Возле дворца его увидали, догнали и не очень вежливо сбили с головы шляпу, а самого отвели в крепость.

6. Выпишите союз, присоединяющий сравнительный оборот

  Когда узнали, что он иностранец, не знавший тогдашних порядков, то его выпустили, но испуг так на него подействовал, что он никогда уже не надевал шляпы. Тогда по требованиям этикета из вежливости к царскому жилищу близ дворцов все ходили с открытыми головами, как в комнатах.

7. Среди изобразительных средств синтаксиса есть инверсия - расположение слов в ином порядке, чем это установлено грамматическими правилами. Обратный порядок слов помогает выразить не только сообщение, но и эмоции.

   В повествовательных предложениях подлежащее обычно находится впереди сказуемого, дополнение обычно употребляется после слова, которое поясняет, согласованное определение обычно находится перед определяемым словом.

  Проанализируйте предложенный текст, напишите о роли инверсии.

  Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

  Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

  Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

  Фрагмент для наблюдения:

1) В числе уличных оригиналов в сороковых годах девятнадцатого века часто попадался на улицах небольшой худенький старичок - учитель французского языка.

2) Он суетливо шагал по тротуарам, но всегда, зимой и летом, с непокрытой головой.

3) По рассказам он приехал в Петербург в суровое царствование императора Павла I.

4) Раз ему случилось проходить мимо Михайловского замка, где жил государь, и это было в последний раз, когда он имел шляпу на голове.

5) Возле дворца его увидали, догнали и не очень вежливо сбили с головы шляпу, а самого отвели в крепость.

6) Когда узнали, что он иностранец, не знавший тогдашних порядков, то его выпустили, но испуг так на него подействовал, что он никогда уже не надевал шляпы.

7) Тогда по требованиям этикета из вежливости к царскому жилищу близ дворцов все ходили с открытыми головами, как в комнатах.

(По материалам книги "Замечательные чудаки и оригиналы")

ОТВЕТЫ